მე-8 დღის რეფლექსია

დღევანდელი ტრენინგ დღე საკმაოდ საინტერესო და დატვირთული იყო.თვითშეფასება გავაკეთეტ დიფერენცირებული სწავლების კითხვარის დახმარებით. გადავხედეთ და შევამოწმეთ ჩვენი პორტფოლიო რის შემდეგაც ავტვირთეთ Google Drive-ზე და შემდეგ გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე

მე-7 დღის რეფლექსია

ტრენინგის მე-7 დღეს გავიხსენეთ განვლილი,ვიმსჯელეთ იმ საკითხებზე რაც გაურკვეველი იყო.ასევე დავამთავრეთ პროექტის პრეზენტაცია.ადაპტირება გავუკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასებას.მივიღეთ დავალება შემდეგი ტრენინგ დღისათვის.

მე-6 დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეექვსე დღე საკმაოდ სახალისო და ნაყოფიერად წარიმართა .ვიმუშავეთ მეოთხე მოდულზე,ასევე დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდი  ნაშრომზე მუშაობა პრეზენტაციის სახით.ვისწავლეთ პრეზენტაციის განთავსება ინტერნეში,კერძოდ საკუთარ ბლოგზე.შევინახეთ ინფორმაცია დისკზე

მოსწავლის ნაშრომი

მე-5 დღის რეფლექსია

• ტრენინგის მე-5 დღესვისწავლეთ ბლოგში ახალი გვერდის ჩამატება და ბლოგის გაფორმება.
• ვიმუშავეთ მესამე მოდულზე
• ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე
• გავაკეთეთ შეფასების სქემის ანალიზი
• მივიღეთ დავალება შემდეგი ტრენინგ დღისთვის

მეოთხე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეოთხე დღეს განვიხილეთ მოცემული დავალება,ვიმუშავეთ მეორე მოდულზე და ვიმსჯელეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე სახელმძღვანელოს დახმარებით.შევავსეთ სასწავლო პროექტის გეგმის კიდევ ერთი პუნქტი.დავიწყეთ მუშაობა პრეზენტაციაზე.ასევე მივიღეთ დავალება შემდეგი ტრენინგ დღისთვის

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი შეკითხვა

• რატომ არის მნიშვნელოვანი ჩვენი წარსულის შესწავლა?
• რა გავლენას ახდენს წარსული მომავალზე?

თემატური შეკითხვა

• რამდენად ტრადიციული  ბრაზილიური სამზარეულო?
• როგორი იყო იყო ბრაზილიური სამზარეულო გუშინ და როგორია ის დღეს?

შინაარსობრივი შეკითხვა

• რომელი კერძია ყველაზე ტრადიციული ბრაზილიაში?
• შეიცვალა თუ არა ბრაზილიური სამზარეულო?

მესამე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მესამე დღე განვახლეთ ბროშურაზე მუშაობა და შევავსეთ ინფორმაციით,ასევე სახელმძღვანელოა და ესგ-ს  დახმარებით შევავსეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი,ბლოგზე განვათავსეთ მოსწავლეთა მიზნები და მივიღეთ ახალი დავალება შემდეგი ტრენინგისთვის

მოსწავლის მიზნები

მოსწავლეები შეძლებენ

• გაანალიზონ მსგავსება და განსხვავება ტრადიციებს შორის და გააკეთონ შესაბამისის ინტერპრეტაცი
• გაანალიზონ და უკეთ განსაზღვრონ ის საკითხები რომელიც აქტუალურია როგორც ქართულ ისე ბრაზილიურ სამზარეულოში
• მოიძიონ ყველაზე მეტად ტრადიციული   ბრაზილიური კერძები შეადარონ ქართულ სამზარეულოს
• გამოიყენონ სხვადასხვა ელექტრონული და ბეჭდური მასალა ინფორმაციის შესაგროვებლად,შემდეგ კი მიღებული ცოდნის აუდიტორიისთვის გადასაცემად

მეორე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეორე დღე საკმაოდ საინტერესო და ინფორმაციულად დატვირთული აღმოჩნდა.პირველ ეტაპზე დავიწყეთ პროექტის წერია, ანუ ჩამოვაყალიბეთ იდეა ,რომელიც ბლოგის მეშვეობით გავუზიარეთ ერთმანეთს.ასევე ვისწავლეთ პროექტისათვის ბროშურის დამზადება.

ჩემი პროექტის იდეა

   ჩემი პროექტის იდეაა კულტურატა დიალოგი,კერძოდ მსგავსება-განსხვავებები ქართულ და ბრაზილიურ სამზარეულოში
პროექტის უკეთ გაგების მიზნით მოსწავლეებს უწევთ ინტერნეტში შესაბამისი მასალის მოძიება,რაც მათ გაუადვილებთ და დაეხმარებათ მოცემული ინფორმაცია დაუკავშირონ და შეადარონ საკუთარი ქვეყნის ტრადიციებს მაგ:თუ როგორ ხვდებიან ახალ წელს საქართველში და ბრაზილიაში,რა აქვთ მსგავსი და რა განსხვავებული.მოსწავლეები გუნდურად მუშაობენ შერჩეულ საკითხთან დაკავშირებით და ქმნიან მიზნობრივ გეგმებს.

პირველი დღის რეფლექსია

 ტრენინგის პირველივე დღე საინტერესოდ წარიმართა.გავეცანით რამოდენიმე საინტერესო საკითხს,მათშორის ისეთ საკითხებსაც რომლებიც შემდგომ მუშაობის პროცესშიც გამოგვადგება.ასევე გავხსენით "gmail" ფოსტა და ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა.